Mengukur dengan Teliti, Memahami Lebih Berarti: Praktikum Fisika Kelas X Al Awwal
Senin, 31 Agustus 2026. Pembelajaran Fisika di SMA ISLAM AL AKHYAR berlangsung aktif melalui kegiatan praktik pengukuran di laboratorium. Kegiatan yang diikuti oleh 20 siswa kelas X Al Awwal ini dipandu oleh Ibu Rahmi, guru mata pelajaran Fisika, dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning.
Pada kegiatan tersebut, siswa mempelajari materi Pengukuran melalui pengalaman langsung menggunakan berbagai alat ukur, yaitu penggaris, jangka sorong, dan mikrometer sekrup. Siswa melakukan pengukuran terhadap panjang, lebar, dan diameter benda yang telah disiapkan. Kegiatan ini dirancang agar siswa tidak hanya memahami konsep pengukuran secara teoritis, tetapi juga mampu menggunakan alat ukur secara tepat dan cermat.
Salah satu kegiatan utama adalah mengukur diameter benda menggunakan jangka sorong dan mikrometer sekrup. Siswa mengamati skala utama dan skala nonius maupun skala pada mikrometer, kemudian mencatat hasil pengukuran. Melalui praktik tersebut, siswa belajar memahami bahwa setiap alat ukur memiliki tingkat ketelitian yang berbeda sehingga pemilihan alat harus disesuaikan dengan objek dan kebutuhan pengukuran.
Selama kegiatan berlangsung, siswa terlihat antusias dan aktif mencoba menggunakan alat ukur secara bergantian. Salah satu siswa, Muhammad Daffa Firansya, menunjukkan keterampilan dalam menggunakan jangka sorong dan mikrometer sekrup untuk menentukan diameter benda. Ia melakukan pengukuran dengan cermat serta memperhatikan skala alat untuk memperoleh hasil yang tepat.
“Saya senang bisa mencoba menggunakan jangka sorong dan mikrometer sekrup secara langsung. Dengan praktik ini, saya jadi lebih memahami cara membaca hasil pengukuran dan mengetahui perbedaan ketelitian setiap alat ukur.” — Muhammad Daffa Firansya, siswa kelas X Al Awwal.
Setelah melakukan pengukuran, siswa mengolah dan membandingkan hasil yang diperoleh dari ketiga alat ukur. Pada akhir kegiatan, siswa menuliskan kesimpulan berdasarkan hasil praktik. Proses ini mendorong siswa untuk mengamati, mencoba, menganalisis hasil, dan menarik kesimpulan secara mandiri sesuai dengan tahapan Discovery Learning.
Kegiatan praktik pengukuran memberikan pengalaman belajar yang bermakna sekaligus melatih keterampilan sains siswa. Melalui kegiatan tersebut, siswa tidak hanya mengetahui konsep pengukuran, tetapi juga belajar memilih alat ukur yang sesuai, membaca skala, melakukan pengukuran dengan teliti, serta memahami perbedaan tingkat ketelitian setiap alat.
Antusiasme siswa menunjukkan bahwa pembelajaran Fisika menjadi lebih menarik ketika konsep yang dipelajari dapat diterapkan secara langsung. Praktik menggunakan penggaris, jangka sorong, dan mikrometer sekrup diharapkan dapat menjadi pengalaman awal bagi siswa dalam mengembangkan keterampilan laboratorium dan memahami materi Fisika selanjutnya.
